segunda-feira, 4 de fevereiro de 2013

Quando o conhecimento torna-se saber?


A leitura e discussão de mais um texto de Pierre Lévy nos proporcionou novas reflexões, amplitude de conhecimento e instauração dos saberes. O amplo e emergente ciberespaço é uma verdadeira convocação para que profissionais de educação acatem o desafio de conhecer as novas tecnologias, aplicá-las ao seu fazer pedagógico e, assim fazendo,esse conhecimento estará a serviço do outro e de si mesmo. Já que o conhecimento  é um norteador na aquisição do saber. Segundo a profª Helena Bonilla, o saber se traduz em "ser, estar, fazer e relacionar-se em rede".  O saber se constrói com  a prática do conhecimento em nosso fazer cotidiano. Estas reflexões nos remetem para outras anteriores sobre "Escola Aprendente para além da sociedade de informação.". Veja MARIA HELENA SILVEIRA BONILLA - Universidade Federal da Bahiawww.moodle.ufba.br/file.php/10203/Outros.../tese_bonilla.pdf